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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per materie come la matematica e la fisica nasce dal fatto che queste siano principalmente frutto di ragionamenti logici e non di studio mnemonico. Questo significa che non occorre essere portati nell'imparare a memoria, ma seguendo dei semplici passaggi, chiunque può capire un argomento. Se questo non bastasse, la matematica è alla base della fisica e dell'ingegneria, che ci permettono di avere tutti gli strumenti che abbiamo oggi e che avremo in futuro.

• Quali sono le tematiche che preferisci affrontare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono di meno?

  Preferisco sicuramente i temi che mi richiedono ragionamento, quelli in cui gli studenti spesso hanno più difficoltà, in quanto "imparare a ragionare" delle volte può risultare difficile. Mi piace portare i miei studenti a trovare la risposta anziché suggerirgliela, cosa che mi tocca fare magari quando espongo invece concetti che richiedono più l'uso della memoria. Ecco forse sono queste le tematiche che gradisco di meno

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Se dovessi pensare a chi mi ha ispirato mi verrebbe sicuramente in mente mia sorella, che mi ha introdotto a questo mondo, ma sarebbe ingiusto da parte mia non nominare i miei professore di italiano, storia, matematica, tecnologia e fisica tecnica in quanto, oltre agli argomenti, mi hanno trasmesso la passione per l'insegnamento e a farlo con impegno e serietà

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo domino?

  Penso che ciò che faccia la differenza sia l'essere in grado di capire che ogni studente è unico nel suo genere. Bisogna essere in grado di entrare nella mente dello studente e cercare di toccare i tasti giusti. Anche se sto spiegando lo stesso argomento, è molto difficile che io usi le stesse parole per due o più persone. Ognuno di noi ha esperienze diverse, un background differente, perciò va affrontato a suo modo.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Difficile sceglierne uno, ma se devo pensare al più comico, sicuramente mi viene in mente l'esperienza che ho avuto con un mio compagno di classe. Non andava d'accordo con la matematica, anzi, non la reggeva proprio e con i voti faceva parecchia fatica; tuttavia si era reso conto che doveva averci a che fare. Sta di fatto che vedendo il suo stato, decido di dargli una mano e iniziamo a preparare le verifiche di matematica insieme. Lui viene a casa mia a studiare un paio di sere, non mi ricordo di preciso quante, finché affrontiamo la verifica in classe. Quando il professore ci riconsegna le verifiche ed è il suo turno, il professore guarda il mio compagno negli occhi, riguarda la verifica, torna con lo sguardo di nuovo al mio compagno e gli dice "Se sommi tutti i tuoi voti che hai preso in matematica nel primo quadrimestre, arrivi a questo". Aveva preso 9, o 8,5 , qualcosa del genere: pazzesco. Ma quello che più mi fa ridere è il fatto che da quel momento è "partito per la tangente" e al momento è al terzo anno di Matematica all'Università di Bologna; è nata una stella!

• Rassicurati, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola,, ?

  Beh ovvio, per forza. Anzi, spesso la gente pensa che solo perchè frequento l'Università, abbia tutto chiaro sin da subito. Quello che tengo sempre a far capire è che io, come tutti, sbaglio tutti i giorni, l'abilità sta nel esserne consapevoli. Sono cosciente del fatto che ho i mezzi per riuscire a riconoscere e superare i miei sbagli per non commetterli più e imparare da loro. Se non sbagli non impari, è una ovvietà ma è così. Questo è vero nella scuola come è vero nella vita.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Sicuramente il calcio, lo pratico da quando sono piccolo, ma tutti gli sport in generale. Mi aiuta a sfogarmi e mi piace la sensazione dell'agonismo, degli scontri, dell'impegno che bisogna metterci e della fatica per riuscire a vincere. Perchè se la matematica è una certezza, lo sport non lo è. Nella matematica 100 vince su 10, nello sport chiunque può vincere contro chiunque e questo mi affascina

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :P)?

  Direi le persone con cui ho lavorato. Ho avuto la fortuna di incontrare ottimi studenti. Non dal punto di vista scolastico (per lo meno all'inizio) ma dal punto umano. Se una persona parte con la voglia giusta, io in realtà faccio poco, ti porto a farti vedere che in realtà sei tranquillamente in grado di farcela da solo.
  Mi paragono sempre ad una bicicletta: posso essere la bicicletta più veloce, più leggera e meglio collaudata che ci sia, ma se il ciclista non pedala, lì siamo e lì rimaniamo!