Matthieu - Algorithms teacher - Paris 12e
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Matthieu

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About Matthieu

39-year-old teacher, I work with around fifteen students a year in high school and higher education. A student of Centrale Paris, I taught for 3 years in sup math in parallel to a thesis in mathematics then created a start-up that I sold. Home lessons are my main activity and a real passion for 9 years. I used to officiate in the morning, in addition to private lessons, in a high school specialized for children who have dropped out of school or who need special attention due to a disability. Today I'm a math professor at the University. But I have also students of Henri IV, Louis-le-Grand, Stanislas high schools ... So I have a perfect mastery of high school and preparatory programs, combined with solid educational experience. I also came to follow high school students in all subjects to get them to find a suitable working method that gives results.
I totally master highschool and prepschool courses.

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About the class

  • Class 12
  • Adult Literacy
  • Class 11
  • +2
  • levels :

    Class 12

    Adult Literacy

    Class 11

    BTech

    Classes 11 & 12

  • English

All languages in which the class is available :

English

I have a solid base of additional exercises. But I imagine that you already have a lot to do with those given by your teachers. In this period, it is therefore rather to review the course together, which is not guaranteed by all high schools and universities and then to apply the course.

I am able to follow several students at the same time in SKYPE or ZOOM multi-conference for the same price which can reduce the costs accordingly.

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Details

The lessons are 80 euros for an hour. An invoice is provided to you. I am approved to offer you a tax reduction or a tax credit up to 50% of the amount committed.

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Je crois avoir toujours eu une passion pour les maths. J'ai toujours été premier dans cette matière jusqu'à tard dans mes études. Quand on se sent en lien avec une matière, la travailler n'est pas vraiment un calvaire et on ne compte pas ses heures. Je peux en revanche comprendre qu'on ne partage pas ma passion. Ce n'est pas grave. J'aime montrer à mes élèves qu'avec un peu de méthode on peut tout de même s'en sortir sans devenir un mordu de la matière.
    Les cours particuliers sont aussi une passion qui remonte à très longtemps. Petit, j'adorais expliquer à ma sapeur ce que j'avais compris. Je crois que c'est encore cette même envie qui m'a fait choisir ce métier. J'aime voir mes élèves progresser, prendre confiance en eux et réussir ce qu'ils ne pensaient pas possible.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins)

    J'aime tous les aspects des mathématiques. En réalité, il s'agit d'un monde tellement vaste qu'on n'a jamais fini de l'explorer et c'est précisément ce qui en fait l'intérêt. Je regrette qu'on donne de moins en moins d'importance à la géométrie qui a longtemps été la discipline reine des mathématiques. C'est donc peut-être ce que je préfère faire avec les élèves.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    Ma prof de première S a été incontestablement un modèle. Elle était d'une rigueur incroyable. Elle nous donnait 40 exercices à faire et à rendre pour la semaine. Nous lui rendions notre travail le jeudi et elle nous rendait les copies corrigées le vendredi. C'est elle qui m'a persuadé d'entrer en prépa alors que je n'en avais jamais entendu parler. Je ne pourrai jamais la remercier assez.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Il faut évidemment savoir se mettre à jour constamment. Les programmes changent, les classes, les sections, les formations, les concours comportant des maths sont très nombreuses. Je m'impose de me renseigner sur tout ce qui est nouveau dans ce domaine.
    Mais la connaissance des maths doit aller de paire avec l'écoute des élèves. Il est important de savoir s'adapter à chaque élève. C'est une dimension psychologique qu'on ne rencontre pas autant lorsqu'on donne un cours face à une classe.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J'ai suivi pendant 6 ans un élève qu'on voulait placer en institut spécialisé après un deuxième échec en seconde. Il était présentait des troubles cognitifs (dyslexie, dysgraphie, dyscalculie). Je me suis battu avec sa mère pour le faire changer de lycée et le faire accepter en première ES. J'ai travaillé avec lui chaque grandes vacances en plus du travail au long de l'année. Il a fini par obtenir un DUT en informatique et a trouvé un très bon poste dans son domaine. C'est une vraie fierté.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J'ai plongé en seconde en mathématiques et ai raté mon troisième trimestre en finissant avec un 5. Heureusement, le reste de l'année a rattrapé cette note et j'ai tout de même pu arriver à rentrer en S.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    En dehors des cours, je joue dans un groupe de rock qui fonctionne depuis 15 ans. Je profite des vacances pour faire des concerts. C'est une particularité qui me rend "cool" auprès de mes élèves qui suivent souvent ce que je fais. Je leur montre qu'il est possible de faire beaucoup de choses qui vous passionnent lorsqu'on s'organise bien et qu'on travaille patiemment et consciencieusement.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Peut-être l'expérience. Chaque année je me remets en question lorsqu'un élève n'atteint pas ses objectifs. Je le prends alors personnellement et j'essaie d'en tirer des leçons. Je pense que rien ne peut remplacer l'expérience.
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