Candidate educated in Finance & International trade at Aarhus University teaches finance and economics subjects.

Find out more about Tobias

• Hvornår udviklede du en interesse for dit fagområde og for privatundervisning?

  Min interesse for finans og økonomi opstod tidligt, da jeg begyndte at forstå, hvordan økonomiske beslutninger påvirker både virksomheder og samfundet. Det startede faktisk allerede i gymnasiet, hvor jeg blev fascineret af, hvordan global økonomi hænger sammen med både dagligdagens beslutninger og større finansielle strategier. Min interesse for privatundervisning kom senere, da jeg fandt glæde i at kunne gøre komplekse emner mere tilgængelige for andre. Det at hjælpe studerende med at knække koden til økonomiske modeller og begreber gav mig stor tilfredsstillelse.

• Fortæl os mere om det fag, du underviser, de emner du kan lide at undervise i (og måske dem, du ikke er så vild med).

  Jeg underviser primært i finans og økonomi med fokus på alt fra grundlæggende mikro- og makroøkonomi til mere komplekse emner som finansiel analyse, investeringsstrategier og international handel. Jeg nyder især at undervise i finansiel modellering og investeringsanalyser, da det giver mig mulighed for at dykke ned i tal og strategier, som har konkrete anvendelser i erhvervslivet. Selvom jeg kan lide de fleste emner inden for finans og økonomi, er emner som meget tekniske beregninger uden praktisk relevans mindre motiverende for mig, men stadig nødvendige for at få en fuld forståelse af faget.

• Havde du nogen rollemodeller; en lærer, der inspirerede dig?

  Ja, jeg havde en fantastisk underviser på universitetet, som gjorde komplekse økonomiske teorier meget forståelige. Han brugte altid virkelige eksempler og udfordrede os til at tænke kritisk og kreativt om økonomiske problemstillinger. Det inspirerede mig til at følge en lignende tilgang i min egen undervisning, hvor jeg altid forsøger at relatere teorien til virkelige cases og aktuelle begivenheder.

• Hvad synes du er de kvaliteter, der kræves for at være en god underviser?

  En god underviser skal først og fremmest være tålmodig og i stand til at forklare komplekse emner på en måde, der er tilpasset den enkelte elevs læringsstil. Derudover kræver det, at man er engageret og passioneret, så man kan inspirere og motivere sine elever. At være en god lytter og forstå, hvor eleverne står fagligt, er også essentielt, så man kan tilpasse undervisningen og sikre, at de opnår deres læringsmål.

• Giv en værdifuld anekdote relateret til dit emne eller dine dage i skolen.

  Da jeg studerede på universitetet, skulle jeg en gang præsentere en analyse af en kompleks økonomisk situation. Under præsentationen gik det op for mig, at de fleste af mine medstuderende ikke forstod de tekniske termer, jeg brugte. Det var en øjenåbner for mig, hvor vigtigt det er at kommunikere klart og tilpasse sit sprog til sit publikum. Det var den dag, jeg indså, at undervisning ikke bare handler om at kunne emnet, men også om at kunne formidle det på en forståelig måde.

• Hvilke vanskeligheder eller udfordringer stod du overfor, eller stadig står over for, i dit fag?

  En af de største udfordringer er at holde sig opdateret i et fag som finans, der konstant udvikler sig. Nye regler, teknologier og markedsdynamikker ændrer sig hurtigt, og det kræver løbende læring og tilpasning. Derudover kan det være udfordrende at formidle komplekse emner som kvantitativ finansiering til studerende, der måske ikke har en stærk matematisk baggrund, hvilket kræver kreative undervisningsmetoder.

• Har du en særlig passion? Er det undervisning generelt eller et element af emnet eller noget helt andet?

  Min største passion er at gøre finans og økonomi forståeligt for alle, uanset deres baggrund. Jeg tror på, at viden om økonomi og finans kan empower mennesker til at tage bedre beslutninger i både deres private liv og karriere. Det er utroligt givende at se, når mine elever pludselig får "aha"-oplevelsen og forstår noget, de tidligere har kæmpet med. Denne passion for undervisning er det, der driver mig hver dag.

• Hvad gør dig til en Superprof (udover at besvare disse spørgsmål)?

  Jeg tror, det der gør mig til en Superprof, er min evne til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov. Jeg er meget engageret i mine elevers læring og gør en stor indsats for at sikre, at de forstår materialet på en dybere måde. Min praktiske erfaring fra erhvervslivet giver mig også mulighed for at bringe realistiske cases ind i undervisningen, hvilket gør det mere relevant og interessant for eleverne. Jeg ser undervisning som et samarbejde, hvor jeg er lige så dedikeret til mine elevers succes, som de er.