Lorenzo - Speed Reading teacher - Porto San Giorgio
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Lorenzo

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Diction lessons, reading and expressive communication, public speaking and acting for beginners

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One of our best tutors. They have a quality profile, experience in their field, verified qualifications and a great response time. Lorenzo will be happy to arrange your first Speed Reading classes.

About Lorenzo

I graduated in acting (TeatroAzione in Rome) and in addition to acting as a freelancer and within companies, for years I have been teaching acting, expressive communication, diction and acting reading. The teaching activity was carried out within the public school (elementary, middle and high schools) within the framework of extracurricular and European projects (PON) and within acting schools and private courses.

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About the class

  • Classes 1 to 5
  • Classes 6 to 8
  • Class 10
  • +3
  • levels :

    Classes 1 to 5

    Classes 6 to 8

    Class 10

    BTech

    Class 11

    Adult Literacy

  • English

All languages in which the class is available :

English

Beginners' approach to acting passes necessarily through initial activities and games, and then gradually becomes more introspective and complex, also with the help of classic and contemporary texts. The same thing applies to the read reading and the expressive communication. Pupils enjoy themselves and involve more and more within a training and personal evolution path.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    La recitazione e il teatro sono la mia passione e il mio lavoro. Oltre a insegnare dizione e lettura espressiva on line, lavoro stabilmente come attore e ho una compagnia teatrale che opera stabilmente da anni a livello di spettacoli e laboratori di recitazione dal vivo. E' iniziato tutto a Roma, dove mi sono diplomato in recitazione. Dopo la prima lezione ero già innamorato.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Non mi piacciono le frasi "non ce la faccio" e "non so farlo" perchè si tratta sempre di percezioni false, di limiti che ci auto-imponiamo. Mi piace chi è davvero interessato a crescere ed è disponibile a lavorare anche un po' da solo, perchè si cresce più velocemente e la soddisfazione è maggiore per me e per l'allievo.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Lo spettacolo che mi ha fatto innamorare del teatro e mi ha ispirato a scrivere spettacoli miei è sicuramente "Un tram che si chiama desiderio" di Tennessee Williams. Il mio attore cinematografico preferito è Marlon Brando. I miei attori teatrali preferiti di sempre sono Romolo Valli e Paolo Stoppa.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

    La cosa più importante è sempre capire chi ho di fronte e come posso aiutarlo. Non ho un metodo di insegnamento, per così dire, standard. Instauro immediatamente un dialogo aperto con il nuovo allievo in modo da capire di cosa abbia bisogno e quale sia il metodo più efficace (e veloce) per fargli raggiungere i suoi obiettivi. Un conto è un professionista che vuole imparare a esprimersi meglio e acquisire più sicurezza quando parla in pubblico, un conto è un ragazzo che si prepara al provino per entrare in una scuola di recitazione professionale, un conto è qualcuno che voglia semplicemente allargare i propri orizzonti in un'ottica di crescita personale. Il metodo, gli argomenti trattati e il grado di approfondimento delle tematiche più tecniche variano in base al target che stabilisco da subito insieme all'allievo.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    Vi racconto che una volta, durante la scuola di recitazione, ho dovuto sostituire all'ultimo momento un mio collega che si era sentito male durante uno spettacolo. Mi sono inventato praticamente tutte le battute ma il pubblico non se n'è accorto. Non ho mai più avuto la minima ansia di salire sul palco.
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    A scuola non mi piaceva per niente la matematica :P .
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Il mio secondo amore, quasi a pari merito, è la musica. Studio da anni anche canto e devo dire che il lavoro tecnico sulla respirazione e sull'emissione vocale canora mi hanno aiutato tanto anche nel lavoro di attore e nell'insegnamento (particolarmente nella spiegazione delle tecniche di respirazione e appoggio della voce). Adoro il cinema e l'arte in ogni sua forma.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Faccio in modo di non annoiare mai l'allievo, di stimolarlo senza spaventarlo, adatto il mio stile di insegnamento a chi ho di fronte e ho una discreta flessibilità di orari. Fornisco materiali di studio creati da me e unisco sempre l'esercizio tecnico al lavoro espressivo in modo che i passi avanti in entrambi i campi vadano di pari passo. Instauro un'atmosfera allegra e amichevole con tutti e sono molto felice di conoscere i miei allievi anche al di là del rapporto professionale.
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